sábado, 26 de febrero de 2011

Conociendo nuestros manglares

Durante el pasado viernes, los estudiantes del segundo grado visitaron el bosque estatal de Piñones como parte del estudio de los manglares de Puerto Rico. La experiencia fue una muy enriquecedora. Conocimos al señor Oscar de la oficina de Recursos Naturales, quien nos enseñó sobre la diferencia entre el mangle rojo y el negro, ambos sumamente importantes para los estuarios (lugar en el que el río y el mar se unen) y para el mantenimiento del ecosistema de nuestra costa Borincana.
Le invitamos a visitar el área de Piñones desde una nueva perspectiva para que puedan conocer solo algunas de las riquezas con las que contamos los puertorriqueños.

¡Qué viva nuestra islita!

Teachers Desiré and Patricia



viernes, 25 de febrero de 2011

Los jardines colaboran con la biodiversidad





Durante las pasadas semanas, tercer grado trabajó con el tema de los jardines. Como parte de las actividades, los estudiantes tuvieron la oportunidad de explorar estos espacios y su efecto positivo en la biodiversidad. Se exploró además, la importancia de elementos como los árboles y cómo contribuyen al aire que respiramos; las plantas pequeñas que sirven de hogar y alimento para algunos insectos; los estanques y cómo albergan diferentes tipos de anfibios; y otros animales que, como los antes mencionados, se benefician de espacios como los son los jardines. Como actividad de cierre, montamos un mural donde se muestra un jardín y algunos elementos que lo componen. De esta forma instar a la comunidad escolar a cuidar de estos espacios ya que cuidan tesoros de la biodiversidad. 

jueves, 17 de febrero de 2011

Proyecto Especial: Criaturas Originales


El grupo de Kindergarten de The School of San Juan integró a la familia en nuestro proceso de enseñanza y aprendizaje. Creamos un proyecto relacionado a una nueva historia que trabajaremos por las próximas dos semanas: Dinosaur Hunt by, David Catrow. Esta historia se trata de un perro, llamado Max, que dice ser un cazador, “no un perro”. La aventura de Max es encontrar un Dinosaurio pero en el proceso encuentra objetos y con su imaginación los convierte en las partes del cuerpo del Dinosaurio (Como por ejemplo un rastrillo son los dientes). Al final de la historia él recrea el cuerpo del dinosaurio con todos los objetos y con ruedas logra tomar vida…
Utilizando material reciclable los estudiantes crearon un dinosaurio o una criatura (inventada) en el hogar. Durante una semana podrán recopilar los materiales e ir pensando qué criatura van a crear. Entre los materiales que recopilaron para hacer la criaturafueron: cartón, plástico o papel como por ejemplo: rollo de cartón de papel sanitario o papel toalla, cajas de corn flakes (pequeñas o grande), botellas plásticas, envases, tapas, entre otros. A demás de estos materiales debían tener a la mano pega blanca, témperas, pinceles, tape, una base de cartón para colocar la criatura y mucha imaginación.
La actividad se convirtió en una gran exposición “tenebrosa” en donde las criaturas fueron esculturas de mucha inspiración.
lunes, 7 de febrero de 2011

Celebrando los 100 días

Los estudiantes de Primer grado celebraron el pasado jueves, 3 de febrero los primeros 100 días de escuela de una manera eco-amigable. Cada estudiante trajo 5 artículos que se pueden reciclar, entre ellos: cartón, papel, botellas de plástico, etc. De esta manera lograron reciclar 100 artículos en el día número 100 de la escuela. ¡FELICIDADES!

miércoles, 2 de febrero de 2011

Cosechando

Una muestra de nuestra última cosecha: ajíes picantes.
Los estudiantes gozaron de lo lindo al recolectar los frutos de las semillas que habían sembrado.